Problemas con el laboratorio de matemáticas

Llevamos tres días con un problema en el laboratorio de un alumno. El problema se localiza en un cuadernillo que le he asignado yo. Cuando el alumno le da a iniciar se le cierra sola la ventana y vuelve a la pantalla de menú de control.

Al principio pensaba que era problema del ordenador, pero no es así. Ya que hemos probado en tres ordenadores distintos y con distinto sistema operativo y en todos hace lo mismo. Debe ser problema de la plataforma.

Contactaremos con el servicio técnico y veremos como lo podemos solucionar. Mientras tanto el alumno a tenido que empezar a hacer otro cuadernillo.

Raúl jueves 6 de marzo

Los laboratorios son bastante buenos para aprender cosas sobre lengua y mate.

Pero en los de mates te dan muy poco tiempo,es lo único que no me gusta de ellos,en las demás cosas están bien .

Cristina Fernández Gallardo, Jueves,20 de febrero de 2014

Laboratorios de  lengua : Me han parecido muy fáciles los ejercicios, me gustan mucho porque son para que podamos practicar de vez en cuando y lo tenemos para repasar lo que hemos aprendido,así a la hora del examen lo tenemos más fácil.

Laboratorios de matemáticas . Me han parecido difíciles los ejercicios,además el tiempo pasa muy rápido y casi no lo puedo terminar. Es bueno para practicar los ejercicios, pero me gustan más los de lengua.

Primera revisión del trabajo de los alumnos

Ayer me metí en los informes de los laboratorios virtuales de lengua y matemáticas y los estuve revisando. Viendolos, vi que algunos alumnos se le da peor unas cosas a otros otras, pero hubo una cosa que me llamó mucho la atención. Lo hizo porque todos los alumnos tenían muchos fallos en ese punto. Esto era la acentuación de los diptongos y los hiatos.

Lo que hice es buscar información en internet y vídeos para explicar la acentuación de los hiatos y los diptongos de una forma distinta a la hecha anteriormente, para ver si los alumnos lo asimilaban mejor de esta otra forma.

Hoy hemos repetido los cuadernillos de ortografía en los que viene la acentuación de los diptongos y los hiatos. Ya veremos en los informes si ha servido para algo lo hecho. 

Judit Martin Rodriguez 18-02-14

Los laboratorios de lengua y matemáticas no me han parecido muy difíciles. Son divertidos y entretenidos para aprender y repasar las cosas que hemos dado en el curso. Los de matemáticas algunos para mi han sido un poco difíciles pero los intentaba y me salían. Los de lengua tampoco eran difíciles pero ami me han parecido muy entretenido y divertidos. Pero todo se intenta y salen los ejercicios y luego te parecen muy fáciles cuando lo has comprendido.

Presentación del laboratorio de lengua

Hoy hemos tenido el primer día de trabajo con los laboratorios de lengua de 2014. Hemos comenzado con la presentación del proyecto, ubicándolo dentro del horario de clase y dando las claves a los alumnos.

La explicación del proyecto ha sido fácil, ya que mis alumnos participaron en este proyecto el año pasado. Por lo cual, conocen la dinámica de trabajo. Si es cierto, que han cambiado un poco y al principio decía: "pues antes no le dábamos ahí", pero pronto se han habituado.

Los niños han comenzado con la evaluación inicial. Como siempre no leen y quieren que se les explique todo. Su frase más utilizada es "esto está mal", pero el problema es que no leen la letra pequeña de abajo. Donde se explica como funciona o se resuelve cada ficha de la pantalla.

Para ser el primer día de los nuevos laboratorios no ha estado mal.